オークションで１時間のレッスンを購入した方から電話がかかってきて、Boardersという大型の本屋の喫茶室で待ち合わせをした。

やってきたのは小学校５年の女の子と２年の男の子、それに父親の３人

早速将棋盤と駒の説明から入る。　聞けば３人ともチェスはかなり熱心にPlay しているようで　（だから興味を持ってくれたということなんだろう）、ゲームのコンセプトは最初の３分で理解した。　持ち駒の説明に４分。　Wikipediaで少し調べていたようだが、それでも

駒に敵と見方の区別はないのか？　どうやって判別するのか、

という質問がでて、　駒のおき方を上下逆にすることによって区別する。　とう考えを理解するのに少し手間取る。

チェスを知っているということで既成概念ができあがっており、まったく知らない人に教えるのとはまた違った難しさがありそうだ。

特にしんどそうだったのが、それぞれの駒の移動範囲を教える時の駒の種類の判別。　当然といえば当然だが、　飛車と王将と香車の区別がつかない。　いきなり（なりゴマ抜きでも）８種類の漢字のコンビネーションを見せられ　それぞれの動きがどうの、という説明は、まともにやれば多分それだけで１時間かかってしまいそうだ。　最初はシンボル駒を使ったほうが良いのかもしれない。　そこを１０分で駆け抜け、ハム将棋のサイトを教えて逃げる。日本語のサイトだが、印刷したイメージでガイドをチェックすればそれぞれの駒の移動範囲が表示されることを説明し、１０枚落ちくらいで練習すればよい、とサジェスト。

改めて教えてみると

禁じ手の説明、

千日手の説明

と、囲碁に比べると最初におぼえなければならないルールが多い。

成りのコンセプトは、三段目以下に入って成る、必ず成る必要はない、一度成らなくても次回動かすときにも成ることができる、三段目から引き成ることもできる、　ということで、　説明していて我ながら、「将棋って結構ルールが難しいな。」と思った。

お互いに飛車先を伸ばして行く形で、なぜ７八金を省いて先行するとまずいのか、の説明と原始棒銀の説明をしながら、実際の駒の動かし方を覚えてもらい、　　まだ先の話だけど、こういう形もある、いう前置きでお互いに角道を空けたあとの、振り飛車の形の基本説明。　四間飛車の急戦の基本形に持っていくだけの手順でも「わー、そんなに複雑！」というのが５年の子の正直な感想。囲いの説明でも、チェスなら１手しかかからないのを美濃囲いは５手かける。　

角道を空けるか、飛車先を突く、というOpeningは　Kurnikで色々すごいのをみているので、どうしても説明しておきたかったのだ。

あとは１手と３手の詰め将棋を数題見せて時間切れ。　最後に見せた玉方、４一銀、５一玉、６一銀、責め方５三銀、１六角、持ち駒　銀、のパターンは角を歩の持ち駒に変えて考えさせたあと、もう一度解かせたら、すぐにできた。　解いた瞬間、子供達の顔が輝いて見えたのは気のせいか。

終わった後、Takodoriさんのブログページを教え、英文の資料はここから、とサジェストしたが、　

さて。

将棋のルールを教えるのも一仕事なのに、その魅力を１時間で伝える、というのはとてつもなく大変なことだ。　と改めて認識した。

少しは興味をもって続けてくれる可能性は２パーセントくらいかな。ゼロではないと思うが。

最近は教育関係に落ちてくる連邦予算がどんどん削られて、その結果, 先生や親が教育資金を工面する図式が出来上がりつつある最近の米国であるが、　我が学区も例外ではなく、　ＰＴＯ　（Parents and Teachers Organization) などがあの手この手の資金繰り、　その中で　数年前からSilent Auction という形式での活動を始めた。　小学校最後の思い出に、とＮＡＳＡのスペースキャンプに行く修学旅行のようなイベントがあるが、その準備金の足しにと学校関係者、父兄、地元の商店、レストランなどに協力を仰いで商品を供出してもらい、それをせりにかける、という形でのFund Raising.

大きなところでは　コロラドＶａｉｌの別荘滞在１週間、とか　小型飛行機の２時間の体験飛行、などの豪華版から、　カレッジフットボールやアイスホッケーのチケット、　さらにはクラスの皆で作ったお楽しみバスケット、だとか　校長先生との会食！、なんてのも出品される。まさにピンからキリまで。　これを学校の体育館に展示して、値段をつけてもらうわけだ。日本人の奥さんで、家庭に出張してちらし寿司作ります、なんてのもあった　　われわれ夫婦も何か協力しょうという話になって、　女房は子供向けのヨガ教室。　で、自分は… と考えたが何も思いつかん。　 プレッシャかけられて　思わず　「将棋でも教えようか」　といってしまった。

米国国民というのは巨大なアマチュア集団であって、　ちょっとワザを覚えるとすぐにクラスで教えたり、クラフトフェアで自分のものを売り出したりする。　我々もそのあたりがわかってきたので、わりと簡単にコミットしてしまうのだ。

Ann Arborという街はミシガン大学の本拠地であることもあり、チェスなどの知的遊戯は結構さかんだ。　週末にはダウンタウンのカフェで同好の士が集まって囲碁を打っていたりする。

さすがに将棋を指している人はいないが、　チェスのバリアントということで興味を持つ人がいないとも限らない。　で、女房も「いいかもねえ」　と賛同してくれて、そのまま申込書に”Shogi　(Japanese Chess)　1 hour introduction”と書いた。 「１時間だとまわり将棋をやって終わりだね。」と息子。　前に息子の友達が家に来て、将棋盤を見て興味を持ったときには最終的に将棋くずしで終わったな、そういえば。

もう少し説明をつけたほうがいいかなあと思っていたが、当方も多忙な身、判らなかったら聞いてくるだろうと、ほおっておいたら、そのうち出展物のリストが届いた。　見るとちゃんと将棋の説明がついている。　主催者がWikipediaか何かで調べてくれたらしい。

実は「売れるといいな」という気持ちと「誰も買いませんように」という気持ちが半々で、オークション当日を迎えたのだが、

会場に行ってみたら、子供達の書いてくれた説明用のポスターの絵がチェスになっていた。　しまった。やっぱりちゃんと説明しておけばよかった。

サイレントオークションなので、買手は一点一点品物を見ながら、気に入ったものがあれば、商品に添付された用紙に自分に割り当てられた登録番号と払いたい金額を書いて行く。　次に見た人が値段を吊り上げてその下に書き足して行く、という仕組みで値段が上がって行く。

女房のほうはすぐに買い手が付いた。　しかも順調に値段が上がって行く。

将棋のほうは、と見ると、誰も買手がついていない。　　やったぜ、と気が楽になり、（おい）　校庭に出て子供達が遊んだりウオーターロケットを飛ばしたりするのを眺めていた。

女房が出てきて「思った以上に値段があがっちゃったよ。どうしよう。」　知らなーい。

外で知人達と話をしているうちに締め切り時間となり、　片付けはじめたようなので、会場に戻ってみた。　用紙がまだだしっぱなしだったので、　「すごいなあ、こんなに出してもらうんならちゃんと教えなきゃあなあ」

「うーんプレッシャー」などと話をし、

「将棋はどうなった、」「あそこ、ほら、白紙でしょ。」「なんか書いてあるよ。」「えっ？」

$１０ドルで売れてました。

ミシガンのminimum Wage (最低保障賃金）は時給約７ドルなので、まあなんというか。

息子のほうは「僕はアシスタントをやってあげるよ。」といっているが、　飛車と銀を交換して「持ち駒が増えたー」と喜んでるレベルだし。

どうせ売れるんだったら、もう少し値段がつり上がらなかったか、と思ってしまう。　もしかして、ナルトの漫画で将棋の場面のコマをどこかから探してきて、気の聞いたキャッチフレーズでもつけたポスターにしておけば、もっと高めに売れたかもしれない。　こういうことはいつも後で思いつく。　反省